维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区-广东自考网

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广东省自考网> 试题题库列表页> 维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是

全国2018年10月高等教育自学考试

卷面总分：100分试卷年份：2018 是否有答案：有作答时间： 150分钟

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试题序号

24

维果茨基认为儿童的“实际发展水平”与“潜在发展水平”之间的区域是

A、最近发展区
B、活动发展区
C、接近发展区
D、可能发展区

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简述夸美纽斯教学原理的基本内容。

儿童在熟悉“萝卜”、“菠菜”、“西红柿”等概念以后再来掌握“蔬菜”这一概念，这种学习是奥苏伯尔所提出的

A、下位学习
B、上位学习
C、并列结合学习
D、发现学习

提出“我想不到有任何‘无教学的教育’，正如在相反方面，我不承认有任何‘无教育的教学”’的教育家是

A、杜威
B、裴斯泰洛齐
C、赫尔巴特
D、罗杰斯

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